Sabemos que en la actualidad, la mayor parte de los niños y jóvenes dedican un sin números de horas a ver programas televisivos. Esto no seria realmente el problema.
El problema consiste en no saber identificar los programas educativos, el no saber hacer criticas de la diversidad de programas, el dejar a los niños ver televisión sin la supervisión de un adulto y no saber que programas son los que observan con frecuencia.
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| Televisión a veces contraproducente |
La familia debe iniciar la vigilancia, el acompañamiento, la critica, la reflexión y la elección de programas que potencien la formación integral del niño.
En el contexto educativo el profesorado debe formarse para educar mas en la cultura audiovisual, debe planear y organizar sus actividades donde se aproveche los recursos tecnológicos para eficientar la labor docente que le permitan aprovechar tiempos, espacios y generar espacios interactivos en el conocimiento.
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